窗界先锋

县域高中如何高质量发展？办学中遇到的问题如何破解？看专家来支招。4月22日，陕西师范大学杨凌实验中学高朋满座，嘉宾云集，一场重量级的现场交流会在这里举行——中国教育报“推进育人方式改革，提升县中教育质量”现场交流会在陕西师范大学杨凌实验中学隆重召开。

陕西师范大学杨凌实验中学党支部书记、校长宋建社

4月22日上午，陕西师范大学杨凌实验中学党支部书记、校长宋建社开场主持。

中国教育报刊社副社长、人民教育家研究院院长吕同舟

中国教育报刊社副社长、人民教育家研究院院长吕同舟致辞。吕社长表示，本次现场交流会，是中国教育报持续进行这样一种探索和努力的体现。陕西师范大学杨凌实验中学和今天来到现场的全国其他地区学校的积极探索，为提升县域普通高中发展打开了一扇窗户。

陕西师范大学党委副书记卢胜利

陕西师范大学党委副书记卢胜利在致辞中指出，县域普通高中在推进教育高质量发展和乡村振兴战略中承担着重要使命，寄托着广大农村学生对接受更好教育的美好期盼，是贯彻落实党的二十大精神，加快建设高质量教育体系，助力教育强国建设的重要举措，“希望各位专家为全面提高县中教育质量，建设高质量教育体系，实现教育现代化提供新思路、新观念、新举措，为奋力开创新时代县域基础教育事业发展贡献智慧和力量!”

杨凌示范区党工委委员、杨陵区委书记李函

陕西省教育厅副厅长赵昶葆

陕西省教育厅副厅长赵昶葆致辞。赵厅长强调说，县域普通高中在推进教育高质量发展中承担着重要使命，办好县域普通高中，对于巩固提高高中阶段教育普及水平，促进义务教育优质均衡发展，服务乡村振兴和人才发展战略具有重大意义。

教育部基础教育司普通高中教育处处长李静波

教育部基础教育司普通高中教育处处长李静波讲话。他指出，振兴县中的核心任务是使县中教育质量显著提高。中国教育报举行的此次现场会交流会，是践行党的二十大精神，宣传贯彻落实《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》的重要行动，是推动普通高中“多样化、特色化”发展和继续推进“双减”的重要举措。

中国教育学会中小学教育质量综合评价改革实验区办公室主任秦建平

随后进入主旨报告环节。中国教育学会中小学教育质量综合评价改革实验区办公室主任、北京师范大学系统科学学院教育规划与治理研究中心特聘研究员秦建平做了题为《运用最近发展区推动评价改革、精准选科、精准设计作业、科学减负全面提质》的主题报告。他介绍了通过“绩能系数”进行教学质量评价，并通过大量实例详解“绩能系数”的使用方法。他指出，运用学业测验技术的测量指标就能够找到教学与发展的联接点，并对其实施纠错、定向的变式训练，学生的潜能将得到更好开发，成绩得到明显提升。

陕西省教育科学研究院院长邵国希

陕西省教育科学研究院院长邵国希做了题为《县域普通高中亟待解决的问题及对策思考》的主题报告。就普通高中目前面临的问题，邵院长做了全面总结，并就这些问题提出相应对策。他认为，要进一步推进改善县中办学条件，提高县中经费投入水平；进一步全面规范招生秩序，优化政策引导，吸引生源回流，形成县中教育发展的良性循环；加强校长培训，夯实后备校长队伍建设，健全教师补充及激励机制，实施县中托管帮扶提升工程。

陕西师范大学杨凌实验中学党支部书记、校长宋建社

中国教育报刊社人民教育家研究院执行院长齐林泉

下午14：00，大会经验交流会开始，会议由中国教育报刊社人民教育家研究院执行院长齐林泉主持。

陕西师范大学杨凌实验中学校长助理何景歌

陕西师范大学杨凌实验中学校长助理何景歌做了题为《多方举措发力，助力质量提升》的报告。她从借力最近发展区大数据，精准教学定位；依托优势资源，提升教师专业发展；借助“三新”改革，变革课堂教学三个方面，详细展示了学校基于最近发展区取得的变革。并就学校教学管理和学生学情精准分析等方面的相关举措做了分享。

四川省成都市洛带中学副校长祁庸程

四川省成都市洛带中学副校长祁庸程以《深化改革创新促发展，实施精准教学见成效》为题做了报告。他分享了洛带中学所进行的一系列改革措施、经验以及所取得的成果。

新疆博乐市第九中学教研主任逯玲

新疆博乐市第九中学教研主任逯玲带来了题为《慧析慧研慧思考慧教慧育慧落实—博乐市第九中学教育质量提升探索路径》的报告。她说，博乐市第九中学分析了近十年的中考试题，建立了本校的学科题库等。

四川省成都高新新城学校教务处主任谢阳阳做了题为《聚焦最近发展区，赋能学校新发展》的报告。谢主任介绍了高新新城学校“四级+三报+一账”的教学巡查体系，学校以教研组为中心，以年级组为中心，以班主任为中心，组成“1+n”学习小组等相关举措，现场展示了成都高新新城学校基于最近发展区理论改革的经验和成果。

上海市师资培训中心附属闵行实验中学党支部书记、校长陈旭丽

上海市师资培训中心附属闵行实验中学党支部书记、校长陈旭丽做了题为《深耕“精准教育”和“自我教育”，推进学校教育高质量发展》的报告。陈书记介绍了师培附中“芝兰文化”理念体系与实践体系，详细阐述了学校依托“闵智作业”智慧纸笔项目开展的精准教育和自我教育，通过构建新型的教师培养模式——浸润式“强师项目”以及常态化“校内教学指导团”等大量实例分享了学校改革的经验和成果。

成都市龙泉驿区第七中学校党总支书记、校长卢昭

四川省成都市龙泉驿区第七中学校党总支书记、校长卢昭做了题为《运用最近发展区办高质量教育的实践探索》的报告，介绍了成都市龙泉驿区第七中学的做法，学校借助综合素质测试及学生现实表现判定学习习惯，并结合最近发展区对学生因材施教分层测试、分层评价，使不同层次的学生都能建立信心，看到希望、主动学习，形成自我发展的能力。

专题沙龙

西安市未央区教师进修学校副校长焦爱茹

下午16：40，大会进行了“聚焦最近发展区学情分析与精准练习，科学减负全面提质”专题沙龙，活动由西安市未央区教师进修学校副校长焦爱茹主持。四川省成都市龙泉驿区第七中学校党总支书记、校长卢昭，陕西师范大学杨凌实验中学党支部书记、校长宋建社，新疆博乐市第九中学教研主任逯玲和陕西师范大学杨凌实验中学校长助理何景歌分享了相关做法和经验。

与会人士纷纷表示，本次活动为各地中学搭建了交流学习的平台，整场活动干货多多，特别是一些中学好的做法，为大家提供了思路，必将促进各地进一步办好县域中学，带动区域教育教学质量跨越式提升。

华商全媒体耿艳红